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21.
基于网络环境下协作学习模式的构建和实践 总被引：8，自引：0，他引：8
吕革平 《浙江教育学院学报》2006,(2):46-52,57
随着信息技术的发展，网络环境已成为学习者学习的重要环境之一。基于网络环境下的协作学习，能够激发学习者的学习动机，消除学习的孤独感，有利于培养学习者之间的合作交流能力和创新能力，增强互助意识，提高学习效率。文章从协作学习的概念和特点入手，介绍了协作学习的四个基本要素，分析了协作学习的几种模式，探讨了基于网络环境下协作学习的教学设计和实施。 相似文献
22.
子张 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(3):21-24
对“中间代”或“中生代”的命名现象，其实只是这些诗人们“自我意识”的一种表现方式。他们对1990年代与1980年代的诗学差异尤为敏感，同时也就有对共同性的忽视，这导致了他们对自我存在的焦虑，并进而试图通过对自我命名的方式“标新立异”。然而“中间代”或“中生代”并不能构成一个独立于“第三代诗人”或“新生代”的“代”，他们应属于“新生代”的一部分或一种写作倾向，或者应称为“新生代后期诗人”。 相似文献
23.
雾、霾天气下,成像传感器采集到的图像质量严重下降,大量图像去雾算法应运而生,但是其处理速度慢、细节模糊、色彩失真、特别是在实时视频中的应用受限。为此,在实时视频去雾技术大气透射模型的基础上融合图像增强与图像复原技术的优势,采用两级下采样技术,提出一种改进的实时视频去雾算法。实验结果表明,改进的实时视频去雾算法有效增强了图像的清晰度,提高了处理速度。 相似文献
24.
制约高职英语教学质量的因素分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职院校的蓬勃发展,高职教学尤其是高职外语教学成了人们共同关注的问题。本文通过问卷、座谈、教学实践,从宏观的角度(教学环境)和微观的角度(教师、学生、教材)来分析制约高职英语教学质量提高的现状,以期通过分析调查来思考我们在具体教学中存在的问题,反思我们的教学效果,探索我们该采取的措施,使高职大学英语教学更科学、更有效。 相似文献
25.
高校教师是我国高等教育事业在21世纪持续发展的宝贵人才资源,而高校教师的健康对于高校教育目标的实现和教育任务的完成起着举足轻重的作用,本文从部分人口统计学变量在高校教师工作压力、休闲体育需求及参与休闲体育阻碍各维度上的相关分析,探讨缓解高校教师工作压力的新途径,对于提升教师队伍整体素养、促进教师事业发展具有重要的实践价值,构建和谐社会也具有一定的现实意义. 相似文献
26.
通过对高校思想政治理论课教育现状的分析,探讨高校思想政治理论课教学模式的创新,教学理念的提升,倡导除了传统的课堂讲授,要深入推进教学方法的改革,应大量采用案例教学、模拟情景教学、分组研讨教学、社会调研以及社会实践等丰富多彩的教学方式;在教学手段的运用上,采用多媒体技术制作课件,网上授课等;另外,在学校培养层面上要更注重对教师进行教学方法和能力的培训,提高教师的综舍素质及教学水平. 相似文献
27.
韩晓华 《荆州师范学院学报》2011,(10):74-75,79
根据克拉申的＂情感过滤＂假说,影响学生学习效果的情感因素有三个：学习动机、自信心、焦虑感。因此,要调动高职后进生的英语学习积极性,教师既要正确引导和帮助学生,又要在教学内容、教学方法、教学评价,师生关系、课堂氛围等方面进行改进,与此同时,还要注意自身素养的提升。 相似文献
28.
在文言文教学时,着重引导学生进行多样化的朗读教学,从通读、自由朗读、指名朗读、范读、分角色朗读、精读、译读、背读、集体朗读等九个方面入手进行教学尝试,就能激发学生学习文言文的兴趣. 相似文献
29.
欧洲语言能力评价体系以外语学习者的交际语言能力为评价对象,采用“能做”描述,其评价理念和方式对中国传统的外语教学模式和评价方式产生了冲击。以中外联合培养项目的外语教学为例,通过分析欧洲外语评价方式的特点,阐述借鉴欧洲外语能力评价体系改革外语教学可能性。 相似文献
30.
冯少中 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
本文以实现叙述功能的活动词的运用为例 ,通过对两个英语语篇中一些活动的汉语翻译比较 ,揭示出只有形象地翻译活动词 ,才能更好地实现语篇中的叙述功能 ,才能使源语中的活动词在译语中依然体现出它们在语篇中的动态与活力 相似文献